6. Sınıf-Zeka Oyunları

5. Hafta|19-23 Eylül|

1.1. Besinler ve özellikleri ile ilgili olarak öğrenciler;

1.1.1. Besin içeriklerinin, canlıların yaşamsal faaliyetleri için gerekli olduğunu fark eder.

1.1.2. Vitamin çeşitlerinin en fazla hangi besinlerde bulunduğunu araştırır ve sunar.

#6. Hafta|26-30 Eylül|

1.1.3. Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar.

1.1.4. Dengeli beslenmenin insan sağlığına etkilerini araştırır ve sunar.

#1. Hafta|03-07 Ekim|

1.1.5. Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır.

1.1.6. Sigara ve alkol kullanımının vücuda verdiği zararları araştırma verilerine dayalı olarak tartışır.

#2. Hafta|10-14 Ekim|

1.2. Besinlerin sindirimi ile ilgili olarak öğrenciler;

1.2.1. Sindirimde görevli yapı ve organların yerini model üzerinde sırasıyla gösterir.

#3. Hafta|17-21 Ekim|

1.2.2. Diş çeşitlerini model üzerinde göstererek görevlerini açıklar.

1.2.3. Diş sağlığı için beslenmeye, temizliğe ve düzenli diş kontrolüne özen gösterir.

#4. Hafta|24-28 Ekim|

1.2.4. Besinlerin sindirildikten sonra vücutta kan yoluyla taşındığı çıkarımını yapar.

#1. Hafta|31 Ekim-4 Kasım|

1.3. Vücudumuzda boşaltım ile ilgili olarak öğrenciler;

1.3.1. Boşaltımda görevli yapı ve organları tanır.

#2. Hafta|7-11 Kasım|

1.3.2. Vücutta farklı boşaltım şekillerinin olduğu ve boşaltım faaliyetleri sonucu oluşan zararlı maddelerin vücut dışına atılması gerektiği çıkarımını yapar.

#3. Hafta|14-18 Kasım|

1.3.3. Böbreklerin sağlığını korumak için nelere dikkat edilmesi gerektiğini araştırır ve sunar.

#4. Hafta|21-25 Kasım|

2.1. Kuvvetin ölçülmesi ile ilgili olarak öğrenciler;

2.1.1. Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer ve birimini ifade eder.

#5.Hafta|28 Kasım-2 Aralık|

2.1.1. Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer ve birimini ifade eder.

2.2. Sürtünme kuvveti ile ilgili olarak öğrenciler;

2.2.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda hareketi engelleyici etkisini deneyerek keşfeder ve sürtünme kuvvetine günlük yaşamdan örnekler verir.

#1. Hafta|5-9 Aralık|

2.2.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda hareketi engelleyici etkisini deneyerek keşfeder ve sürtünme kuvvetine günlük yaşamdan örnekler verir.

#2. Hafta|12-16 Aralık|

3.1. Maddenin hâl değişimi ile ilgili olarak öğrenciler;

3.1.1. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deneyler yapar, elde ettiği verilere dayalı çıkarımlarda bulunur.

#3. Hafta|19-23 Aralık|

3.1.1. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deneyler yapar, elde ettiği verilere dayalı çıkarımlarda bulunur.

3.2. Maddenin ayırt edici özellikleri ile ilgili olarak öğrenciler;

3.2.1. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler.

#4. Hafta|26-30 Aralık|

3.2.1. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler.

3.3. Isı ve sıcaklık ile ilgili olarak öğrenciler;

3.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar.

#1. Hafta|2-6 Ocak|

3.2.1. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler.

3.3. Isı ve sıcaklık ile ilgili olarak öğrenciler;

3.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar.

#2. Hafta|9-13 Ocak|

3.2.1. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler.

3.3. Isı ve sıcaklık ile ilgili olarak öğrenciler;

3.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar.

#3. Hafta|16-20 Ocak|

3.2.1. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler.

3.3. Isı ve sıcaklık ile ilgili olarak öğrenciler;

3.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar.

#2. Hafta|6-10 Şubat|

3.2.1. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler.

3.3. Isı ve sıcaklık ile ilgili olarak öğrenciler;

3.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar.

#3. Hafta|13-17 Şubat|

3.2.1. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler.

3.3. Isı ve sıcaklık ile ilgili olarak öğrenciler;

3.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar.

#4. Hafta|20-24 Şubat|

3.2.1. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler.

3.3. Isı ve sıcaklık ile ilgili olarak öğrenciler;

3.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar.

#5. Hafta|27-3 Mart|

3.2.1. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler.

3.3. Isı ve sıcaklık ile ilgili olarak öğrenciler;

3.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar.

PAYLAŞIMLARDAN İLK SİZ HABERDAR OLUN !

En güncel konu anlatımları, çalışma kağıtları, ders içi etkinlikler, hazırlanan sınavlar kısacası en yeni fen bilimleri paylaşımlarını mail yoluyla almak için kayıt olun.

Cevap Yaz